Bases de datos y repositorios para recopilar información valiosa
¿Cuáles son las bases de datos y repositorios que debo investigar en Internet, para recopilar información valiosa?
Para explorar la Web, se han diseñado:
Motores de búsqueda: Google, Yahoo, que con el uso de palabras claves te llevan a una URL, de sitios, archivos en PDF HTML.
Google, tiene un servicio especializado como es:
Google académico: aquí encontraras revistas académicas y dentro de miles de artículos con información valiosa.
Google Books: Encontrarás libros, también catálogos de bibliotecas o librerías digitales.
Es importante reconocer que internet se ha convertido en un instrumento útil para el desarrollo académico, miles de personas e instituciones alojan permanentemente información (Martínez López et al. 2001), se puede publicar difundir textos, imágenes, power point, videos, PDF, sin restricción.
Cuando recurrimos a internet, es para realizar a cabo una búsqueda documental.
¿Qué entendemos por búsqueda documental?
Es el proceso que se realiza para identificar, seleccionar y obtener fuentes de información bibliográfica acerca del tema que se está investigando.
¿Qué son las fuentes de información?
Las fuentes de información académica (FIA) se pueden “definir como los materiales documentales electrónicos o impresos que contienen información científica, datos específicos, escritos oficiales que fundamentan un trabajo académico, sea éste una investigación, un artículo, ensayo, programa de estudios, ponencia, un informe”. (Torres-Verdugo, 2011, p. 146)
Clasificación de fuentes de información:
Se clasifican de acuerdo su origen y contenido, veamos cada una de ellas:
Dentro de las fuentes internacionales tenemos:
Centro de Investigación y Desarrollo de la Educación (cide), Chile
Centro Interdisciplinar de Pesquisa para o Desenvolvemento da Educação Superior (cipedes), Brasil
Instituto de Investigación en Educación (inie), de la Universidad de Costa Rica
Instituto Internacional para la Educación Superior en América Latina y El Caribe (iesalc), Venezuela
http://www.iesalc.unesco.org.ve/
Bases de datos documentales y hemerotecas digitales (México)
IRESIE. Índice de Revistas de Educación Superior e Investigación Educativa, de la UNAM
www.iisue.unam.mx/seccion/bd_iresie
CLASE, Citas de Ciencias Sociales y Humanidades de América Latina y El Caribe, de la UNAM
PERIODICA, Citas de Ciencia y Tecnología de América Latina y El Caribe, de la UNAM
REDALYC, Red de Revistas Científicas de América Latina, El Caribe, España y Portugal, de la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEM)
DIALNET, Portal de difusión de la producción científica hispana, España
E-revistas, Plataforma Open Access de Revistas Científicas Electrónicas Españolas
y Latinoamericanas, Consejo Superior de Investigaciones en Científicas (CSIC), España
EURYDICE, Information on Education Systems and Policies in Europe, Francia
REDINED, Red Española de Bases de Datos de Información Educativa, España
RICyT, Red Iberoamericana de Ciencia y Tecnología, Argentina
REDUC, Red Latinoamericana de Información y Documentación sobre Educación, Chile
http://biblioteca.uahurtado.cl/ujah/reduc/catalogo.htm
SciELO, Scientific Electronic Library Online, Iberoamérica
Biblioteca del IISUE, UNAM
www.iisue.unam.mx/seccion/biblioteca
Biblioteca virtual de ciencias sociales de América Latina y El Caribe
www.clacso.org/wwwclacso/espanol/html/biblioteca/fbiblioteca.html
Para elegir la estrategia de búsqueda adecuada se debe tener en cuenta:
- Tema a investigar
- Dominio del tema para delimitar
Si conoces el tema; entonces busca los autores expertos del tema, en este proceso aplicas la estrategia inductiva. (Vargas, 2000).
Si no se tienes el dominio del tema, te recomendamos aplicar una estrategia deductiva, la cual implica en hacer una búsqueda de instituciones, redes asociaciones que traten el tema y te puedas informar mejor, así como conocer quién o quiénes son los máximos representantes de la teoría en que se va basar tu investigación.
Referencia:
Torres-Verdugo, Ángela (2011), Guía de fuentes de información iberoamericana para la investigación educativa, en Revista Iberoamericana de Educación Superior (RIES), México, ISSUE-UNAM/Universia, vol. II, núm. 5, pp. 142-175, http://ries.universia.net/index.php/ries/article/view/149
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