¿QUÉ ES LA INFORMACIÓN CIENTÍFICA?
Se aborda el presente tema por la importancia que tiene la información científica, en el desarrollo de la ciencia; así como para todos los estudiantes de los diferentes niveles educativos (con énfasis en los de pre y posgrado); tanto para el aprendizaje y la aplicación en diferentes tareas, trabajos e investigaciones que se realizan a lo largo de la formación académica.
La información científica es “el conjunto de los registros o resultados de la ciencia, del conocimiento basado en el método científico, grabados y dados a conocer por procedimientos digitales, en la Red y también por medios impresos” (Martínez 2013, p. 11).
¿Para qué usar la información científica?
A continuación, mencionamos algunos aspectos fundamentales del uso de la información científica:
- Como medio para tu formación actual
- Como base de tu aprendizaje permanente y
- Como cultura de trabajo.
¿Qué hacer con la información científica?
De acuerdo a tus intereses y necesidades, la puedes utilizar como;
- Para Aprender
- Realizar un trabajo o una tarea.
Sin embargo es importante mencionar que no es tan sencillo; ya que debes encontrar la información, evaluarla si es la adecuada o no y luego utilizarla para la resolución de tus tareas y/o aprendizaje. Explicamos brevemente en que consiste cada etapa:
Como se observa cada etapa de búsqueda de información es intencional, con metas claras y requieren de un tiempo y trabajo sitemático, lo que significa que desde el inicio te tienes que organizar y determinar en primer lugar el tema que vas a bordar, que generalmente en investigación se conoce como la variable de estudio.
A continuación se te recomienda las reglas para buscar documentación científica sobre un tema. (Martínez, 2013, p. 83)
- Definir bien el problema
- Escoger términos de búsqueda
- Plantear la búsqueda en inglés
- Seleccionar herramientas de búsqueda
- Ejecutar la búsqueda
- Evaluar resultados y reconducir la búsqueda
- Elegir y reunir referencias y documentos
Explicaremos brevemente en que consiste cada etapa:
1. Definir bien el problema: Esta en función del tema. Normalmente el docente cuando vas a realizar un trabajo grupal de asigna el tema; en este caso no tienes ningún problema porque ya tienes el tema asignado y muchas veces tambien la bibliografía recomendada. Pero si en uno de tus cursos de investigación el profesor te solicita desarrolles una investigación. Quiza vas a sentirte desorientado y lo primero que vas a pensar es, y ahora que tema debo abordar. Entonces estas frente a un problema y debes resolverlo. Te preguntas seguro y ¿cómo voy a resolverlo?. La respuesta es definiendo el tema que vas a abordar de acuerdo a tus intereses, necesidades de conocer o profundizar más.
Luego que ya haz definido el tema a investigar, se te sugiere:
- Escoger términos de búsqueda: Debes hacer una lista, puedes considerar:
- La frase resumen debe describir el tema de forma completa pero escueta.
- Los términos deben ser conceptos usados en la ciencia de que se trate.
- Pueden incluir una o más palabras formando una expresión con sentido.
- No deben ser palabras sueltas vacías o poco significativas como sistema, desarrollo, introducción, relación, aplicación, etc.
- Los términos más específicos se refieren a menos cantidad de objetos y los más generales denotan más cantidad de objetos, abarcan un sector más amplio.
Ejemplo:
Tema: Gestión del conocimiento
3. Plantear la búsqueda en inglés: Es importante a fin de conseguir mayor información y actualizada.
4. Seleccionar herramientas de búsqueda: Aparte del buscador general (Google), es importante saber con que otras herramientas se cuenta, a nivel de la universidad. por ejemplo:
5. Ejecutar la búsqueda: Implica aplicar las técnicas de rastreo, en buscadores, bases de datos, catálogos, que sirven para identificar de manera correcta y completa. A continuación se te muestra las principales técnicas de rastreo de referencias que puedes aplicar.
Luego de tener ya la información requerida, se necesita aplicar las técnicas de salida de los resultados o referencias, lo cual implica la presentación de las referencias considerando:
- Ordenación
- Visualización
- Recopilación
6. Evaluar resultados y reconducir la búsqueda: Tal como señala Martínez (2013) Una vez obtenidos los resultados y luego de ordenar y visualizar, hay que examinar cuales són válidas y cuales no. Es decir valorar los adecuados y pertinentes. Y de acuerdo al resultado puedes mejorar tu búsqueda usando palabras clave, descriptores, etiquetas temáticas, algunas sugerencias a continuación.
7. Elegir y reunir referencias y documentos: También este proceso implica seleccionar y valorar la información recopilada, a ello se suma:
- Las pautas del profesor o asesor
- Concentración en la elaboración el tema
- Ver la actualidad, vigencia y fecha de publicación del documento
- Organización de responsables
- Elegir el lugar o editorial de publicación.
Referencia:
Martínez, L. (2013). Cómo buscar y usar información científica. Guía para estudiantes universitarios. Santander
http://eprints.rclis.org/20141/1/Como_buscar_usar_informacion.pdf
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